DURÉE
2 journées en présentiel (13h de cours),
FORFAIT POUR LA FORMATION
pour un groupe d'une dizaine de stagiaires :
Nous contacter pour toute demande de devis.
PUBLIC
Personnel des secteurs sanitaire, médico-social, éducatif et animation, aidants...
PREREQUIS
Avoir une expérience dans le domaine du soin-social-accompagnement-éducation et/ou dans le domaine de la pratique musicale
ACCESSIBILITÉ
Nous prenons en compte votre handicap au cas par cas et nous adaptons notre prestation
MODALITÉS ET DÉLAI D'ACCÈS
Inscrivez-vous en nous envoyant un mail à l'adresse secretariat.lart.onde@gmail.com ou via le formulaire de contact au bas de cette page. Délai d'accès : entre 1 et 15 mois après l'inscription.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
(programme pédagogique sur demande)
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A partir d'une présentation des spécificités de la médiation musicale en musicothérapie, découvrir un ensemble de méthodes et de techniques psychomusicales pour stimuler la communication et le développement chez la personne avec autisme.
CONTENUS PÉDAGOGIQUES
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L’adaptation des techniques actives, réceptives et de relaxation utilisées en musicothérapie au contexte des TSA.
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Sensorialité, communication et troubles du spectre autistique
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Favoriser la détente et la gestion des émotions en utilisant les paramètres du son (intensité, durée, fréquence, timbre), et les correspondances entre les différents flux sensoriels.
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Stimuler l'imitation et les échanges à partir de l'utilisation des composantes du langage musical (pulsation, rythme, mélodie, harmonie), de l'expression et de la production sonore (voix, corps, instruments, outils numériques).
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Cadre et évolution de la prise en charge, approche du bilan psychomusical
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Le travail en équipe pluridisciplinaire, le Projet Éducatif Individualisé, le lien avec la famille
MODALITÉS D'ÉVALUATION
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Mises en situations, QCM, échanges formateur/stagiaire, travaux pratiques
DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES
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Apports théoriques, mises en situation groupales (illustrations des principales techniques),
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Mises en lien entre la pratique et la théorie (vignettes cliniques vidéo).
FORMATEURS :
Armelle Vautrot (thérapeute, formatrice et animatrice d'ateliers slam, théâtre, écriture)
Pascal Viossat (musicothérapeute, formateur, musicien professionnel)
Le stagiaire peut solliciter le formateur ou le responsable pédagogique tout au long de l’action de formation pour des questions relatives à la formation et sa capacité d’atteindre ses objectifs.
Cette vidéo illustre les différentes étapes d'une prise en charge en musicothérapie dans le contexte des troubles du spectre autistique.