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Musicothérapie et autismes

L'intégration des outils éducatifs dans le quotidien, favoriser le développement de la communication et des loisirs.

DURÉE

2 journées en présentiel (13h de cours),

FORFAIT POUR LA FORMATION

pour un groupe d'une dizaine de stagiaires :

Pour la formation en présentiel - 4000€ (hors frais déplacement/hébergement)


OPTION : accompagnement individuel à la certification en distanciel  (sur 3 mois avec 4h de formation asynchrones ) - 900€ par stagiaire

PUBLIC

Personnel des secteurs sanitaire, médico-social, éducatif et animation, aidants...

PREREQUIS

Avoir une expérience dans le domaine du soin-social-accompagnement-éducation et/ou dans le domaine de la pratique musicale

ACCESSIBILITÉ

Nous prenons en compte votre handicap au cas par cas et nous adaptons notre prestation

MODALITÉS ET DÉLAI D'ACCÈS
 

Inscrivez-vous en nous envoyant un mail à l'adresse secretariat.lart.onde@gmail.com ou via le formulaire de contact au bas de cette page. Délai d'accès : entre 1 et 15 mois après l'inscription.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

(programme pédagogique sur demande)

  • A partir d'une présentation des spécificités de la médiation musicale en musicothérapie, découvrir un ensemble de méthodes et de techniques psychomusicales pour stimuler la communication et le développement chez la personne avec autisme.

CONTENUS PÉDAGOGIQUES​
  • L’adaptation des techniques actives, réceptives et de relaxation utilisées en musicothérapie au contexte des TSA.

  • Sensorialité, communication et troubles du spectre autistique

  • Favoriser la détente et la gestion des émotions en utilisant les paramètres du son (intensité, durée, fréquence, timbre), et les correspondances entre les différents flux sensoriels.

  • Stimuler l'imitation et les échanges à partir de l'utilisation des composantes du langage musical (pulsation, rythme, mélodie, harmonie), de l'expression et de la production sonore (voix, corps, instruments, outils numériques).

  • Cadre et évolution de la prise en charge, approche du bilan psychomusical

  • Le travail en équipe pluridisciplinaire, le Projet Éducatif Individualisé, le lien avec la famille

MODALITÉS D'ÉVALUATION

  • Mises en situations, QCM, échanges formateur/stagiaire, travaux pratiques

DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES​

  • Apports théoriques, mises en situation groupales (illustrations des principales techniques),

  • Mises en lien entre la pratique et la théorie (vignettes cliniques vidéo).

FORMATEURS :

Armelle Vautrot (thérapeute, formatrice et animatrice d'ateliers slam, théâtre, écriture)

Pascal Viossat (musicothérapeute, formateur, musicien professionnel)

Le stagiaire peut solliciter le formateur ou le responsable pédagogique tout au long de l’action de formation pour des questions relatives à la formation et sa capacité d’atteindre ses objectifs.

Cette vidéo illustre les différentes étapes d'une prise en charge en musicothérapie dans le contexte des troubles du spectre autistique.